Самое важное при подготовке ребенка к школе – это его психологическая готовность к обучению. Родители часто именно в этом аспекте допускают ошибки.
   Не нужно натаскивать ребенка знаниями, которые будут проходить в первом классе – ребенку будет легко, но неинтересно учиться. И когда пойдет изучение нового материала малыш, который раньше все знал, не будет успевать усваивать материал.
   Не нужно много времени перед школой проводить за учебой. Ребенок должен быть обучен правилами общения со сверстниками, а не привыкать заниматься один на один с взрослым.
   Отдавать ребенка в школу нужно по достижении им психологической готовности. Иначе школа для ребенка будет чрезмерной нагрузкой. Что может проявиться в тревожности ребенка, у него могут развиться разного рода комплексы, ухудшится физическое здоровье и эмоциональное состояние. Поэтому обязательно нужно проходить диагностику психологического развития ребенка и проводить тесты на готовность к школе.
   Обучение с ребенком желательно проводить в игровой форме. Стараться заинтересовать малыша, так чтобы ему самому хотелось браться за учебу. Не нужно быть навязчивым в желании дать знания ребенку.
   В подготовке к школе может помочь репетитор. У профессиональных педагогов, которые дают частные уроки, выработана система обучения, позволяющая во время занятий развивать все психические функции ребенка. Причем занятия могут быть самыми разными – стандартные уроки (чтение, счет, письмо) может мешать репетитор география, природоведением, рисованием и другими развивающими предметами. Главное, чтобы уроки были интересны ребенку и развивали его память, мышление, воображение и внимание.
   Для подготовки ребенка можно отдавать в учебные группы. Но в таких группах обязательно должно уделяться достаточно внимания общению детей между собой. Обучение не должно сводиться к простому выполнению заданий педагога.
   До школы дети должны достаточно много играть в разные игры как подвижные, так и настольные. Если ребенок последние годы перед школой больше времени проводил за занятиями, чем за игрой, у него могут возникнуть проблемы с поведением. Таких детей педагоги называют «не доигранными».
   Но, несмотря на достаточное количество игр, ребенка уже в 5-6 лет нужно приучать к режиму дня.
   Часто до школы необходимы услуги логопеда для детей. Обращайтесь к специалисту с момента, когда ребенок более-менее полноценно заговорит, тогда логопед сможет провести свои занятия, так чтобы к школе никаких дефектов речи у малыша не наблюдалось.
   Школу для ребенка нужно выбирать минимум за полгода до его самого первого сентября. При выборе, в первую очередь, смотрите на способности будущего школьника. Не нужно отдавать ребенка в специализированную школу, если знаете что он не готов к тяжелым нагрузкам.
   Собирайте о школе как можно больше информации. Какая школа – государственная или частная. Узнайте программу, по которой будет проводиться обучение. Часто в частных школах применяются авторские методики; знайте, что они подходят не всем детям. Склоняйтесь лучше к школам с традиционной методикой начального обучения.
   Обязательно поинтересуйтесь, какое количество уроков в день у школьников и сколько их бывает максимально. Какое количество учеников в группе. Узнайте: есть ли в школе кружки, секции, как организована позаклассная работа. Поинтересуйтесь оплатой секций.
   Особое внимание уделите преподавательскому составу начальной школы. Постарайтесь сами выбрать учителя. Отдавайте ребенка в класс, только предварительно познакомившись с педагогом. Желательно выберите опытного учителя, а не только что закончившего институт.
   Выбирайте школу недалеко от дома. Дальние поездки из школы и в школу будут утомлять ребенка.